題：讓高水平人才“穩(wěn)穩(wěn)長出來”——我國青年科技人才培養(yǎng)探索推進
劉禎、溫競?cè)A、張泉
科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力。今年的政府工作報告提出：“堅持創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)”。
如今，越來越多的青年人才在科技創(chuàng)新的舞臺上挑大梁、當(dāng)主角。怎樣才能更好地幫助青年人才成長?如何進一步激發(fā)青年人才的創(chuàng)新活力?日前，記者走進部分高校和科研院所，聆聽青年人才對創(chuàng)新發(fā)展的期盼訴求。
推行同行評議，客觀公正專業(yè)地考量人才
“我是在國際‘小同行’評價機制支持下，成長起來的。”山東高等技術(shù)研究院研究員吳小虎最想感謝的是那些從未謀面的同行。
從事輻射換熱、太陽能綜合利用、微納光學(xué)等領(lǐng)域的研究，這位“90后”科研工作者的成果引起國際學(xué)界關(guān)注。其中，率先觀測到雙曲材料中的非對稱吸收，入選美國光學(xué)學(xué)會年度全球30項光學(xué)進展。
“我的研究雖然相對小眾，但是得益于國際‘小同行’評價，我在入職聘用、申請高級職稱、申報人才計劃等各環(huán)節(jié)都獲得了研究院的支持，申請到充足的科研經(jīng)費和學(xué)術(shù)交流機會。”吳小虎說。
2022年9月，科技部等八部門出臺《關(guān)于開展科技人才評價改革試點的工作方案》，在6個地方和21家高校院所開展試點工作。作為地方試點機構(gòu)之一，山東高等技術(shù)研究院建立并完善了國際“小同行”評價機制，聚焦申請人的細(xì)分研究領(lǐng)域，組建不少于15人的同行專家評審團，其中海外專家不少于二分之一。
“不唯論文、不唯獎項，客觀、公正、專業(yè)地去考量申請人的科研水平、創(chuàng)新能力和實際貢獻(xiàn)。”山東高等技術(shù)研究院人事部副部長張沖介紹，目前，研究院已吸納300多名具有鮮明學(xué)科特色的專家。
“科研成果不能一蹴而就，需要經(jīng)過無數(shù)次失敗和調(diào)整。科研人員更不是一夜之間就能成才，必須尊重科研規(guī)律和人才成長規(guī)律，讓高水平人才‘穩(wěn)穩(wěn)長出來’。”科技部人才中心研究員林芬芬說，針對基礎(chǔ)研究類人才推行以同行評價為主的方式，有利于鼓勵科研人員投身高風(fēng)險、長周期的原創(chuàng)性研究，激發(fā)他們的創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
設(shè)立長周期考核，讓研究者安坐“冷板凳”
“拉長考核周期，能讓大家沉下心來研究真正有意義的問題，而不是為了交差做一些短平快的研究。”作為長周期考核的受益者，四川大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院教授呂琦潛心研究隨機分布參數(shù)系統(tǒng)控制理論，解決了一些長期未決的挑戰(zhàn)性問題，受邀在國際數(shù)學(xué)家大會作45分鐘報告。
針對數(shù)學(xué)學(xué)科研究周期長、成果產(chǎn)出慢的特點，四川大學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)院設(shè)立“人才特區(qū)”，對新進人才實行長周期考核，首聘期期滿后經(jīng)學(xué)校審批同意可適當(dāng)延長聘期年限，最長不超過8年。
基礎(chǔ)學(xué)科研究是在“無人區(qū)”探險，必須安坐“冷板凳”，才能發(fā)現(xiàn)“新大陸”。隨著科技人才評價改革深入推進，各級試點單位按照學(xué)科特點和任務(wù)性質(zhì)，確定更加科學(xué)的評價周期——
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)實施“獅山碩彥計劃”，建立了成熟型人才“5年+5年”和成長型人才“3年+3年”的長周期考核評價機制;北京大學(xué)結(jié)合基礎(chǔ)學(xué)科特點，注重學(xué)術(shù)積累和過程培育，新體制教師預(yù)聘期可根據(jù)學(xué)科情況延長為8年;中國科學(xué)院物理研究所新入所的研究人員，6年內(nèi)不需要考核，工資為年薪制……目前，90%以上的中央級試點單位對基礎(chǔ)研究人才或青年科技人才實行5至10年期的考核評價。
青年科研人員是科技創(chuàng)新的主力軍、生力軍，也是科技創(chuàng)新政策的受益者。建立符合學(xué)科規(guī)律和特色的人才評價機制，才能讓真正愛科研的人出真成果。
“未來，我會繼續(xù)在研究領(lǐng)域內(nèi)探索，爭取做出更多‘從0到1’的創(chuàng)新成果。”呂琦說。
回應(yīng)成長訴求，為青年英才開辟減負(fù)賦能的沃土
“我的每一步成長都離不開學(xué)校的支持。”山東大學(xué)集成電路學(xué)院教授徐明升慶幸自己趕上了“好時候”——入職時他被聘為“預(yù)聘制副研究員”，以往預(yù)聘制留校需要競爭名額，但2019年學(xué)校人事制度改革后，不再有名額限制，只要成果業(yè)績特別優(yōu)秀就可以獲得聘任。
“我不再為競爭焦慮，而是將更多精力用在科研上。”徐明升說，2020年，他獲聘副教授后，承擔(dān)了多項國家重點任務(wù)，授權(quán)專利20余項，僅用3年不到的時間就晉升了教授。
山東大學(xué)人事部部長、人才辦主任劉健說，過去晉升不僅看文章，更要滿年限、論資歷。現(xiàn)在學(xué)校全面推廣代表性成果評價，更加關(guān)注創(chuàng)新質(zhì)量、社會貢獻(xiàn)和國際國內(nèi)影響力，對服務(wù)國家區(qū)域戰(zhàn)略作出特殊貢獻(xiàn)的青年學(xué)者，學(xué)校予以重點支持。
支持青年人才發(fā)展，需要為他們創(chuàng)造潛心研究的成長環(huán)境。為此，深圳灣實驗室著力構(gòu)建青年科研人才引育新生態(tài)，賦予他們充分的自主權(quán)和發(fā)展空間。
“我可以自主招聘團隊成員，自主選擇和調(diào)整科研任務(wù)技術(shù)路線，更自由地支配科研經(jīng)費、開展學(xué)科交叉合作等等。”深圳灣實驗室分子生理學(xué)研究所特聘研究員張浩岳利用入職時撥付的科研啟動經(jīng)費，帶領(lǐng)課題組研究染色質(zhì)三維折疊的動態(tài)形成過程、形成機制以及后續(xù)應(yīng)用，最新研究成果近日在國際學(xué)術(shù)期刊《自然》上發(fā)表。
拔節(jié)生長的青年英才，扎根于減負(fù)賦能的創(chuàng)新沃土。如今，張浩岳的課題組“95后”生力軍越來越多。他說：“我們會繼續(xù)耕好這塊科技人才評價改革的試驗田，鼓勵更年輕的科研人員大膽發(fā)現(xiàn)、自由探索。”
