“學完就能接單!”“開啟第二副業!”，近日，北京商報記者從多個平臺發現，信息流廣告開始推薦大量配音、插畫等泛職業培訓類課程。以插畫課為例，宣傳課程的機構往往先用低價體驗課吸引受眾，然后在學員上過幾節直播課后推銷大容量課包，并承諾可提供接單服務，吸引學員報名。打著“0基礎可學”“能快速變現”的噱頭，市面上的插畫課究竟質量如何?帶著這樣的疑問，北京商報記者展開了調查。

低價體驗只為引流

“學了3天的入門新手，都能找到適合自己的變現渠道。”北京商報記者在某短視頻平臺上刷到了多條商業插畫培訓班的廣告，開設這些課程的機構大多知名度不高，而只要點擊他們的短視頻廣告就能直接下單低價體驗課，價格通常也在10元以下。

帶著對“0基礎學習也能變現”的好奇心，北京商報記者以學員身份加入了某機構的體驗課程群。在三天體驗課的學習過程中，老師花了大量時間來講述自己是如何從插畫上賺錢的，而對專業繪畫知識的學習則是以老師帶著畫畫為主，并介紹了一些可用的繪畫軟件和工具，未過多涉及繪畫的相關理論知識。

在與同期學員的交流過程中，北京商報記者注意到許多人都是抱著速成接商單的美好心愿加入其中，然而實際效果則因人而異。

曾在多個機構報名插畫類課程的方女士表示，現在市場上繪畫類課程培訓的坑很多。“零基礎，以前一點沒學過的人，是不可能快速變現的。那些機構都是唬人的，沒有學了一兩周或者一兩個月就能接單的學員，繪畫更多在于練習，這是日積月累的功夫。”

事實上，諸如此類的低價課不只是讓學員對插畫有所了解，更多的是作為機構的一種引流手段。在從業者看來，培訓機構通過打出“低價牌”，抓住泛職業類培訓正在興起的紅利，從而實現引流。

回顧課程的整個報名過程，在這其中隱藏著不少“暗坑”和“套路”。機構老師往往會用一些“話術”來催促學員報名，“最后5個優惠名額”“報名系統即將關閉”“再報名沒有優惠價”，此類話語都給猶豫報名的學員增添了緊迫感。而在報名時可選的分期付款方式、老師對接單的承諾也很容易讓人腦子一熱，一下子支出大幾千元的學費。

此外，據方女士介紹，“從我自己的經歷來看的話，課程質量一方面看機構，另一方面也看老師，輔導老師負責不負責差別很大”。

“接單”許諾是空談

在結束體驗課學習后，機構的助教老師開始向北京商報記者宣傳正價課程。從課程價格來看，5980元的正價課共提供27節VIP課程，單次課價格為200多元。該助教表示，報名學費可以選擇免息分期的方式付款。北京商報記者也注意到，在課程報名界面提供了花唄分期、芝易學、信用卡分期等多種分期付款方式。

見北京商報記者還在猶豫，該助教一再強調，接單方面不用擔心，他們會提供一年的接單平臺和服務。但當被問及接單服務和平臺的具體情況時，該助教一邊表示接單的平臺渠道有很多，但其列舉的卻是閑魚、知乎、小紅書等公共平臺，未有其他更詳細的介紹。

方女士告訴北京商報記者：“一般機構會在你要報名課程的時候，用‘變現’‘賺錢’這樣的宣傳來哄你，但是等到你真報完名或者學完課程了，機構就不會再提這茬了。”

黑貓投訴平臺信息顯示，用戶對插畫培訓機構的投訴多達上千條，其中不少學員都表示，在學習后發現達不到機構宣傳的學習效果，無法接到商業訂單。

據其中某條投訴顯示，學員在應圖馬上完課后，沒能達到機構承諾的接單水平，想退課退費卻被拒絕。由此，北京商報記者嘗試聯系了應圖馬及部分被反饋“學完難以接單”的機構，但截至發稿前尚未收到回復。

深深套路遠不止這一點點

“在畫畫圈里其實還有個套路，有些機構，比如莫那會找一些在圈內比較出名的‘大神’畫師開短期課，讓他們來吸粉。這些畫師和畫手能畫非常美的圖，也在圈內小有名氣，很容易吸引到年齡比較小的粉絲來報名，但是這些人很可能只是自己畫得好，并不適合當老師教課。”方女士表示，有些機構還會找畫手給自己站臺。“一些并非0基礎的畫手會在微博等社交平臺上參與機構的畫畫打卡，給機構宣傳，這樣想了解機構信息的人一搜索，就能看到機構下有很多畫得很好的畫作，對機構會更有偏向，但實際上這只是機構和畫手的合作。”

在插畫領域，想要從愛好者到成為能接商單的從業者，并非一次簡單培訓能達成的。正是看清了這一點，插畫愛好者莊先生選擇了自學。“很多素材和筆刷在B站這樣的公開平臺都有，而且畫畫貴在堅持和練習，對我來說更適合自學，也能讓我自由安排時間。”莊先生表示，自己目前還只是對畫畫有興趣，尚未有用畫畫變現的打算。

“現在培訓機構退費的問題太多了，很怕我的學費也白花了。”莊先生進一步強調，自己下一步的學習計劃是找個專業的畫手老師，進行一對一學習。

實際上，為加強對成人教育培訓領域的機構治理，教育部也在2021年印發《關于加強社會成人教育培訓管理的通知》，要求加強對社會成人教育培訓機構的招生管理，機構不得進行虛假廣告和宣傳。同時，文件還鼓勵社會成人教育培訓機構要接受行業協會服務和自律管理。而隨著泛職業培訓的興起，越來越多學員產生學習新技能的需求，如何參照文件，加強對相關培訓機構的監管，這是學員們更為期待的。